如图所示,在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,使小车从斜面上由静止开始滑下,接着在材料不同的水平面上继续运动.
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/06/23 08:50:33
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(1)每次都要让小车从同一斜面、同一高度由静止滑下的目的是______.
(2)在实验桌上铺不同的材料:毛巾、棉布和木板.这样做的目的是______.
![如图所示,在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,使小车从斜面上由静止开始滑下,接着在材料不同的水平面上继续运动.](/uploads/image/z/6270967-55-7.jpg?t=%E5%A6%82%E5%9B%BE%E6%89%80%E7%A4%BA%EF%BC%8C%E5%9C%A8%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E2%80%9C%E9%98%BB%E5%8A%9B%E5%AF%B9%E7%89%A9%E4%BD%93%E8%BF%90%E5%8A%A8%E7%9A%84%E5%BD%B1%E5%93%8D%E2%80%9D%E7%9A%84%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E4%B8%AD%EF%BC%8C%E4%BD%BF%E5%B0%8F%E8%BD%A6%E4%BB%8E%E6%96%9C%E9%9D%A2%E4%B8%8A%E7%94%B1%E9%9D%99%E6%AD%A2%E5%BC%80%E5%A7%8B%E6%BB%91%E4%B8%8B%EF%BC%8C%E6%8E%A5%E7%9D%80%E5%9C%A8%E6%9D%90%E6%96%99%E4%B8%8D%E5%90%8C%E7%9A%84%E6%B0%B4%E5%B9%B3%E9%9D%A2%E4%B8%8A%E7%BB%A7%E7%BB%AD%E8%BF%90%E5%8A%A8%EF%BC%8E)
(1)根据控制变量法的要求,在探究阻力对物体运动的影响时,只需改变接触面的不同,所以应让同一辆小车从同一个斜面的同一高度滑下,使小车在水平面上运动的初速度相同;
故答案为:使小车在水平面的初速度相同.
(2)不同材料的表面光滑程度不同,对小车的阻力就不同,阻力越小,小车运动的距离会越长,速度减小得会越慢.
故答案为:改变小车受到的阻力大小.
故答案为:使小车在水平面的初速度相同.
(2)不同材料的表面光滑程度不同,对小车的阻力就不同,阻力越小,小车运动的距离会越长,速度减小得会越慢.
故答案为:改变小车受到的阻力大小.
如图所示,在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,使小车从斜面上由静止开始滑下,接着在材料不同的水平面上继续运动.
如图所示,在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中,使小车从斜面上由静止开始滑下,接着在材料不同的水平面上继续运动,观察小
如图所示,在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,使小车从斜面上由静止开始滑下,接着在材料不同的水平面上继续运动。
如图所示,在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中,使小车从斜面A点由静止开始滑下,接着在材料不同的水平面上继续运动,小车
在探究阻力对物体运动的影响时,在水平桌面上依次铺上棉布,木板和玻璃板.每次都让小车从斜面顶端由静止开始滑下,这是为了让小
(2014•江阴市二模)在探究阻力对物体运动的影响时,让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上运动,
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