我还从《爱的教育》里知道了克莱谛的其他故事.如：.除了《小石匠》还有吗?

我还从《爱的教育》里知道了克莱谛的其他故事.如：.除了《小石匠》还有吗?
《小石匠》是课文里的

朋友可莱谛 十三日
　　父亲饶恕了我了,我还悲着.母亲送我出去,叫我和门房的儿子到河边去散步.两人在河边走着,到了一家门口停着货车的店前,听到有人在叫我.我回头去看,原来是同学可莱谛.他身上流着汗正在活泼地扛着柴.立在货车上的人抱了柴递给他,可莱谛接了运到自己的店里,急忙堆在一起.
　　"可莱谛,你在做什么?"我问.
　　"你不看见吗?"他把两只手伸向柴去,一面回答我."我正在复习功课哩!"他接着说.
　　我笑了,可是可莱谛却认真地在嘴里这样念着："动词的活用,因了数——数与人称的差异而变化——"一面抱着一捆柴走,放下了柴,把它堆好了："又因动作起来的时而变化——,"走到车旁取柴："又因表出动作的法而变化."
　　这是明日文法的复习."我真忙啊!父亲因事出门去了,母亲病了在床上卧着,所以我不能不做事.一边做事,一边读着文法.今日的文法很难呢,无论怎样记,也记不牢.——父亲说过,七点钟回来付钱的哩."他又向运货的人说.
　　货车去了."请进来!"可莱谛说.
　　我进了店里,店屋广阔,满堆着木柴,木柴旁边挂着秤.
　　"今天是一个忙日,真的!一直没有空闲过.正想作文,客人来了.客人走了以后,执笔要写,方才的货车来了.今天跑了柴市两趟,腿麻木橡棒一样,手也硬硬的,如果想作画,一定弄不好的."说着又用扫帚扫去散在四周的枯叶和柴屑.
　　"可莱谛,你用功的地方在哪里?"我问.
　　"不在这里.你来看看!"他引我到了店后的小屋里,这室差不多可以说是厨房兼食堂,桌上摆着书册、笔记簿和已开手的作文稿."在这里啊!我还没有把第二题做好——用皮革做的东西.有靴子、皮带——还非再加一个不可呢——及皮袍."他执了钢笔写着清楚的字.
　　"有人吗?"喊声自外面进来,原来买主来了.可莱谛回答着"请进来!"奔跳出去,称了柴,算了钱,又在壁角污旧的卖货簿上把帐记了,重新走进来："非快把这作文做完不可."说着执了笔继续写上："旅行囊,兵士的背囊——咿哟!咖啡滚了!"跑到暖炉分取下咖啡瓶："这是母亲的咖啡.我已学会煮咖啡了.清等一等,我们拿了一同到母亲那里去吧.母亲一定很欢喜的.母亲这个礼拜一直卧在床上.——丽,动词的变化——我好几次,被这咖啡壶烫痛了手了呢——兵土的背囊以后,写些什么好呢?——非再写点上去不可——一时想不出来——且到母亲那里去吧!"
　　可莱谛开了门,我和他一同走进那小室.母亲卧在阔大的床上,头上包着白的头巾.
　　"啊!好哥儿!你是来望我的吗?"可莱谛的母亲看着我说.
　　可莱谛替母亲摆好了枕头,拉直了被,加上了炉煤,赶出卧在箱子上的猫.
　　"母亲,不再饮了吗?"可莱谛说着从母亲手中接过杯子,"药已喝了吗?如果完了,让我再跑药店去.柴已经卸好了.四点钟的时候,把肉来烧了.卖牛油的如果走过,把那八个铜子还了他就是了.诸事我都会弄好的,你不必多劳心了."
　　"亏得有你!你可以去了.一切留心些."他母亲这样说了,还一定要我吃一块方糖.可莱谛指他父亲的照相给我看.他父亲穿了军服,胸间挂着的勋章,据说是在温培水肥亲王部下的时候得来的.相貌和可莱谛一模一样,眼睛也是活泼泼的,露出很快乐的笑容.
　　我们又回到厨房里."有了!"可莱谛说着继续在笔记簿上写,"——马鞍也是革做的——以后晚上再做吧.今天非迟睡不可了.你真幸福,有工夫用功,还有闲暇散步."他又活泼地跑出店堂,将柴搁在台上用锯截断：
　　"这是我的体操哩.可是和那‘两手向前’的体操不同.父亲回来以前,我把这柴锯了,使他见了欢喜.最讨厌的就是手拿了锯以后,写起字来,笔划同蛇一样.但是也无法可想,只好在先生面前把事情直说了.——母亲快点病好才好啊!今天已好了许多,我真快活!明天鸡一叫,就起来预备文法吧.——咿哟!柴又来了.快去搬吧!"
　　货车满装着柴,已停在店前了.可莱谛走向车去,又回过来："我已不能陪你了,明日再会吧.你来得真好,再会,再会,快乐乐地散你的步吧,你真是幸福啊!"他把我的手紧握了一下,仍来往于店与车之间,脸孔红红地像蔷蔽,那种敏捷的动作,使人看了也爽快.
　　"你真是幸福啊!"他虽对我这样说,其实不然,啊!可莱谛!其实不然.你才比我幸福呢.因为你既能用功,又能劳动；能替你父母尽力.你比我要好一百倍,勇敢一百倍呢!好朋友啊!
耐利的保护者二十三日
　　驼背的耐利,昨日也在看兵士的行军,他的神气很可怜,好像说："我不能当兵立了."耐利是个好孩子,成绩也好,身体小而弱,连呼吸都似乎困难.他母亲是个矮小白色的妇人,每到学校放课总来接她儿子回去.最初,别的学生都要嘲弄耐利,有的用革囊去碰他那突出的背.耐利毫不反抗,且不将人家以他为玩物的话告诉他母亲,无论怎样被人捉弄,他只是靠在座位里无言地哭泣.
　　有一天,卡隆突然跳了出来对大家说：
　　"你们再碰耐利一碰看!我一个耳光,要他转三个旋子!"
　　勿兰谛不相信这话,当真尝了卡隆的老拳,一拳打去果然转了三个旋子.从此以后,再没有人敢捉弄耐利了.先生知道了,使卡隆和耐利同坐一张桌子.两人很要好,耐利尤其爱着卡隆,他到教室里,必要先着卡隆有没有到,回去的时候,没有一次不说"卡隆再会"的.卡隆也一样,耐利的钢笔书班落到地下,卡隆不要耐利费力,立刻俯下去替他抬起来,还处处帮他的忙,或替他把用具装入革囊,或替他着外套.耐利常看着卡隆,听见先生称赞卡隆,就欢喜得如同称赞自己一样.后来,好像耐利把从前受人捉弄、自己暗泣,幸赖一个朋友保护的事告诉了母亲.今天学校里发生了这样一件事：先生有事差我到校长室去,恰巧来了一个着黑衣服的小而白色的妇人,这就是耐利的母亲.
　　"校长先生,有个名叫卡隆的,和我的儿子在一级里吗了"她这样问.
　　"是的."校长回答.
　　"有句话要和他说,可否请叫了他来?"
　　校长命校工去叫卡隆.不一会,长隆的大而短发的头已出现在门框间了.他不知叫他为了何事,露出吃惊的样子.那妇人一看见他,就跳了过去.将腕弯在他的肩上,不绝地吻他的额：
　　"你就是卡隆!是我儿子的好友!帮助我儿子的!就是你!好勇敢的人!就是你!"接着,急忙地用手去摸衣袋,又取出荷包来看,一时找不出东西,就从颈间取下带着小小十字架的链子来,套上卡隆的项颈：
　　"将这给你吧,当做我的纪念!——当做感谢你,时时为你祈祷着的耐利的母亲的纪念!请你悬挂了!"
再问： ——谢谢 就是太长了 可以短一点并具体点吗？？？！！！ 如果可以的话那就最好了。！？...
再答： 灾难二十一日 　　学年开始就发生了意外的事情。今晨到学校去，我和父亲正谈着先生所说的话。忽然见路上人满了，都奔入校门去。父亲就说： 　　“出了什么意外的事了？学年才开始，真不凑巧！” 　　好容易，我们进了学校，人满了，大大的房子里充满着儿童和家属。听见他们说：“可怜啊！洛佩谛！”从火山人海中，警察的帽子看见了，校长先生的光秃秃的头也看见了。接着又走进来了一个戴着高冠的绅士，大家说：“医生来了！”父亲问一个先生：“究竟怎么了？”先生回答说：“被车子轧伤了！”“脚骨碎了！”又一先生说。原来是洛佩谛，是二年级的学生。上学来的时候，有一个一年级的小学生忽然离开了母亲的手，倒在街上了。这时，街车正往他倒下的地方驶来。洛佩谛眼见这小孩将被车子轧伤，大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料他来不及施出自己的脚，被车子轧伤了自己。洛佩谛是个炮兵大尉的儿子。正在听他们叙述这些话的时候，突然有一个妇人发狂似的奔到，从人堆里挣扎进来，这就是洛佩谛的母亲。另一个妇人同时跑拢去，抱了洛佩谛的母亲的头颈啜泣，这就是被救出的小孩的母亲。两个妇人向室内跑去，我们在外边可以听到她们“啊！洛佩谛呀！我的孩子呀！”的哭叫声。 　　立刻，有一辆马车停在校门口。校长先生抱了洛佩谛出来。洛佩谛把头伏在校长先生肩上，脸色苍白，眼睛闭着。大家都静默了，洛佩谛母亲的哭声也听得出了。不一会儿，校长先生将抱在手里的受伤的人给大家看，父兄们、学生们、先生们都齐声说：“洛佩谛！好勇敢！可怜的孩子！”靠近一点的先生学生们都去吻洛佩谛的手。这时洛佩谛睁开他的眼说：“我的书包呢？”被救的孩子的母亲拿书包给他看，流着眼泪说：“让我拿吧，让我替你拿去吧。”洛佩谛的母亲脸上现出微笑。这许多人出了门，很小心地把洛佩谛载入马车。马车就慢慢地驶去，我们都默默地走进教室。
再问： 只能写4~5行（hang） 有吗？？？
再答： 最初，别的学生都要嘲弄驼背的耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不将人家以他为玩物的话告诉他母亲，无论怎样被人捉弄，他只是靠在座位里无言地哭泣。 　　有一天，卡隆突然跳了出来对大家说： 　　"你们再碰耐利一碰看！我一个耳光，要他转三个旋子！" 　　一个学生不相信这话，当真尝了卡隆的老拳，一拳打去果然转了三个旋子。从此以后，再没有人敢捉弄耐利了。卡隆是个多么善良又勇敢的人啊！