送春 宗璞（阅读题）文章1~5自然段中,都分别有一个句子,概括写出了二月兰的盛开,请找出来.第一段：第二段：第三段：第四

送春 宗璞（阅读题）
文章1~5自然段中,都分别有一个句子,概括写出了二月兰的盛开,请找出来.第一段：第二段：第三段：第四段：第五段：2.说说下面句子是从哪些角度描写二月兰的.1 ,微风过处,花面起伏,丰富的各种层次的紫色一闪一闪的滚动着,仿佛还要到别处去涂抹.2.春来开得满园,像一块花毯,衬着边上的绿松墙.3.文中哪些语句体现了作者对二月兰独有的品格的赞赏?

送春 宗璞
说起燕园的野花,声势最为浩大的,要数二月兰了.它们本是很单薄的,脆弱的茎,几片叶子,顶上开着小朵小朵简单的花.可是开成一大片,就形成春光中重要的色调.阴历二月,它们已探头探脑地出现在地上,然后忽然一下子就成了一大片.一大片深紫浅紫的颜色,不知为什么总有点朦胧.房前屋后,路边沟边,都让它占据了,熏染了.看起来,好像比它们实际占的地盘还要大.微风过处,花面起伏,丰富的各种层次的紫色一闪一闪的滚动着,仿佛还要到别处去涂抹.
没有人种过这花,但它每年都大开而特开.童年在清华,屋旁小溪边,便是它们的世界.人们不在意有这些花,它们也不在意人们是否在意,只管尽情地开放.那多变化的紫色,贯穿了我所经历的几十个春天.只在昆明那几年让白色的木香花代替了.木香花以后的岁月,便定格在燕园,而燕园的明媚春光,是少不了二月兰的.
斯诺墓所在的小山后面,人迹罕至,便成了二月兰的天下.从路边到山坡,在树与树之间,挤满花朵.有一小块颜色很深,像需要些水化一化；有一小块颜色很浅,近乎白色.在深色中有浅色的花朵,形成一些小亮点儿；在浅色中又有深色的笔触,免得它太轻灵.深深浅浅联成一片.这条路我也是不常走的,但每到春天,总要多来几回,看看这些小友.
这花开得好放肆!我心里说.我家屋后,一条弯弯的石径两侧直到后窗下,每到春来,都是二月兰的领地.面积虽小,也在尽情抛洒春光.不想一次有人来收拾院子,给枯草烧了一把火,说也要给野花立规矩.次年春天便不见了二月兰,它受不了规矩.野草却依旧猛长.我简直想给二月兰写信,邀请它们重返家园.信是无处投递,乃特地从附近移了几棵,也尚未见功效.
许多人不知道二月兰为何花,甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样.兰花素有花中君子之称,品高香幽.二月兰虽也有个兰字,可完全与兰花没有关系,也不想攀高枝,只悄悄从泥土中钻出来,如火如荼点缀了春光,又悄悄落尽.我曾建议一年轻画徒,画一画这野花,最好用水彩,用印象派手法.年轻人交来一幅画稿,在灰暗的背景中只画有一枝伶仃的花,又依照“现代”眼光,在花旁画了一个破竹篮.
“这不是二月兰的典型姿态.”我心里评判着.二月兰是一大片一大片的,千军万马.身躯瘦弱,地位卑下,还有持久的精神.这是今春才悟到的.
因为病,因为懒,常几日不出门.整个春天花开花谢,来去匆匆,有的便不得见.却总见二月兰不动声色地开在那里,似乎随时在等候,问一句“你好些吗?”
又是一次小病后,在园中行走.忽觉绿色满眼,已为遮蔽炎热做准备.走到二月兰的领地时,不见花朵,只剩下绿色连到松墙.好像原有的一大张绚烂的色彩画,现在掀过去了,卷起来了,放在什么地方,以待来年.
我知道,春归去了.
在领地边徘徊了一会儿,忽然意识到二月兰的忠心和执著.从春如十三女儿学绣时,它便开花,直到雨僝风僽,春深春老.它迎春来,伴春在,送春去.古诗云“开到荼靡花事了”,我是总不知荼靡是个什么样儿,却亲见二月兰蓦然消失,是春归的一个征兆.僝僝迎春人人欢喜,有谁喜欢送春?忠心的、执著的二月兰没有推托这个任务.
11．文章第一小节哪些语句描写了二月兰开花是“声势浩大”? 这样写是为了什么?（3分）


12．第五段开头“这花开得好放肆”一句中,“放肆”这个词的本意是什么?在这里写出了二月兰怎样的特征?表达出作者怎样的感情?（3分）


13．本文作者不仅描摹了二月兰的形状,更感悟了它的精神,请概括作者感悟到二月兰的精神.（2分）

14．阅读下面两段文字,回答问题.（5分）
（甲）花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行.它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布.
——宗璞《紫藤萝瀑布》
（乙）紫藤萝开得恣肆风流,辉煌灿烂,但又端庄雅淑,耐得寂寞.不管是宏观的飞动闪光的瀑布,或是一朵张帆航行的船舱,都在读者心中造成充满生命的张力.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　—— 陈素琰《〈宗璞散文选集〉序》
（1）具体分析甲文与《送春》在写法上的共同特点.（3分）

（2）仿照乙文,为《送春》写一段赏析性文字.（2分）
15．下面对文章的分析和鉴赏,不正确的一项是（ B ）（2分）
A、作者在描写二月兰时,用拟人的手法把花儿给写活了,也写出了二月兰张扬的个性,也写出了人与花的情感沟通.
B、“人们不在意这些花,它们也不在意人们是否在意”,表现了一般人的偏见和二月兰对此的不在意.
C、作者否定一位年轻画徒对二月兰的刻画,在文章中起到反衬作用,更突出了二月兰“高扬着活力”的形象.
D、二月兰是作者的所咏之物.咏物之作不仅在于描摹事物的性状,更在于感悟物的精神,寄托作者的理想.本文正是这样的一篇佳作.


11、（1）“忽然一下子就成了一大片”, （1分）“房前屋后,路边沟边,都让它占据了,熏染了” （1分）.（2）展现了二月兰开花的动态和不可阻拦的力量（写出二月兰的蓬勃等均可）.（1分）
12、本意是轻率任意,毫无顾忌,含有贬义.（1分）这里指二月兰开花开得多,开得热闹,开得自由自在.（1分）表达出作者欣赏和赞美的感情.（1分）
13、普通平凡,（1分）忠心执著（1分）
14、（1）写法上都运用了借物寓理的写法.（1分）甲文通过紫藤萝寄寓作者对待生命的态度（1分）.《送春》通过对二月兰的描绘,感悟它平凡、忠心、执著的精神,寄托作者的理想.（1分）
（2）二月兰虽是一种普通的野花,却开得声势浩大,又坚守自己的岗位,伴春而来,送春而去,（1分）所有读她的人都会敬佩她的忠心和执著.（1分）
15、B（2分）