一道比较难的小学数学应用题,尽量用算术方法,最好把每部算式的意义写出来,
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/05/08 06:46:32
一道比较难的小学数学应用题,尽量用算术方法,最好把每部算式的意义写出来,
甲乙两人沿铁路边相对而行,一列火车开来,整个列车从甲身边驶过用8秒钟.再过6分钟,又用7秒钟从乙身边驶过.问:还要经过多少时间,甲乙两人才相遇?
甲乙两人沿铁路边相对而行,一列火车开来,整个列车从甲身边驶过用8秒钟.再过6分钟,又用7秒钟从乙身边驶过.问:还要经过多少时间,甲乙两人才相遇?
根据(速度和+速度差)÷2=快速; (速度和-速度差)÷2=慢速,
可以得知火车的速度为每秒(1/7+1/8)÷2=15/112列车长
甲乙两人步行的速度为每秒(1/7-1/8)÷2=1/112列车长.
因此火车速度是人步行速度的15倍.
当火车从甲身边开过后,又从乙身边开过,用了6分钟,这段路程由人步行则需要6×15=90分钟.
由于这段时间内,甲也向乙走了6分钟,因此火车从乙身边开过时,甲乙之间之相距90-6=84(分钟)的人步行路程.
甲乙二人速度相同,相向走来,所以只要84÷2=42分钟
可以得知火车的速度为每秒(1/7+1/8)÷2=15/112列车长
甲乙两人步行的速度为每秒(1/7-1/8)÷2=1/112列车长.
因此火车速度是人步行速度的15倍.
当火车从甲身边开过后,又从乙身边开过,用了6分钟,这段路程由人步行则需要6×15=90分钟.
由于这段时间内,甲也向乙走了6分钟,因此火车从乙身边开过时,甲乙之间之相距90-6=84(分钟)的人步行路程.
甲乙二人速度相同,相向走来,所以只要84÷2=42分钟
一道比较难的小学数学应用题,尽量用算术方法,最好把每部算式的意义写出来,
请用算术的方法解答一道小学三年级的数学应用题,要有算式并说明解答步骤的理由
数学应用题(把算式写出来)
以下是一道数学应用题,要列算式!最好写出解题的思路.
请大家帮我解答一道数学应用题(小数除法的),题目在下面,请把算式(写横式就行)、单位、答语写出来
是一道应用题、请把算式一起写出来哈.
初二数学应用题,请把详细过程写出来,最好发图,比较容易看!
以下是一道数学应用题.最好写出解题的思路!
一道小学五年级的应用题.(要用分数除法解决问题,尽量写出关系式和关键句)
数学应用题,列出算式,写出的数
小学数学(最好是算术方法,
一道数学应用题,(最好用算式解答,要是要用方程的话,最好是简单一点的方程,)