搜狗做题网语文七年级下里的几个问题
来源：学生作业帮 编辑：搜狗做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/06/16 16:01:58
语文七年级下<<安塞腰鼓>>里的几个问题
恩,首先,不要教案!
恩,再者,提问开始:
1.文章是怎样写演出情况的?有何好处?
2.划分第二部分层次,概括段意.
3.文中安塞腰鼓的舞姿有何特点?怎样描写的?有何好处?
4.安塞腰鼓的声音使人联想到什么?
5.第8段中有3组反义词,找出来.体会它们的好处.
6.第2部分第2层怎样描写安塞腰鼓的响声?
7.找出句子内部的排比句,句与句之间的排比句,段与段之间的排比句各一例,说说这对表现文章思想感情有何好处?
8.第28段中的"交织!旋转!……升华!"这几个词语可否调换?为什么?\
恩,问完了,答得好加悬赏哦~~~~
恩,首先,不要教案!
恩,再者,提问开始:
1.文章是怎样写演出情况的?有何好处?
2.划分第二部分层次,概括段意.
3.文中安塞腰鼓的舞姿有何特点?怎样描写的?有何好处?
4.安塞腰鼓的声音使人联想到什么?
5.第8段中有3组反义词,找出来.体会它们的好处.
6.第2部分第2层怎样描写安塞腰鼓的响声?
7.找出句子内部的排比句,句与句之间的排比句,段与段之间的排比句各一例,说说这对表现文章思想感情有何好处?
8.第28段中的"交织!旋转!……升华!"这几个词语可否调换?为什么?\
恩,问完了,答得好加悬赏哦~~~~
1.由静到动,再由闹归静.好处是让文章形成1个整体.
2.从多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓到那么一股劲!好一个安塞腰鼓.主要用排比的手法写出了安塞腰鼓的气势恢宏,一往直前的生命的力量.
3.用“充满了力量”“呼呼作响”“是光和影的匆匆变换”“使人颤栗在浓烈的艺术享受中”好处是抒发了对力与美的赞颂,对鲜活的,强盛的生命的赞颂.
4.联想到：“落日找大旗,马鸣风萧萧”“千里的雷声万里的闪”“晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,尔后最终永远明晰了的大彻大悟”
5.冰冷——燥热；恬静——飞溅；困倦——亢奋 写出了轰轰烈烈的安塞腰鼓带给人们的激情与活力.
6.用“隆隆隆隆”这样的拟声词描写.
7.句内的：黄土高原上,爆出一场多么壮阔,多么豪放,多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
句与句的：容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞.
段与段的：使人想起：落日照大旗,马鸣风萧萧!
使人想起,千里的雷声万里的闪!
使人想起,晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,尔后最终永远明晰了的大彻大悟!
8.不可调换.这里是一种层次间的递进关系.气势越来越高昂.
还有喔..楼上的.不要老用教案还忽悠人.
2.从多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓到那么一股劲!好一个安塞腰鼓.主要用排比的手法写出了安塞腰鼓的气势恢宏,一往直前的生命的力量.
3.用“充满了力量”“呼呼作响”“是光和影的匆匆变换”“使人颤栗在浓烈的艺术享受中”好处是抒发了对力与美的赞颂,对鲜活的,强盛的生命的赞颂.
4.联想到：“落日找大旗,马鸣风萧萧”“千里的雷声万里的闪”“晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,尔后最终永远明晰了的大彻大悟”
5.冰冷——燥热；恬静——飞溅；困倦——亢奋 写出了轰轰烈烈的安塞腰鼓带给人们的激情与活力.
6.用“隆隆隆隆”这样的拟声词描写.
7.句内的：黄土高原上,爆出一场多么壮阔,多么豪放,多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
句与句的：容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞.
段与段的：使人想起：落日照大旗,马鸣风萧萧!
使人想起,千里的雷声万里的闪!
使人想起,晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,尔后最终永远明晰了的大彻大悟!
8.不可调换.这里是一种层次间的递进关系.气势越来越高昂.
还有喔..楼上的.不要老用教案还忽悠人.