《穷人》、《别饿坏了那匹马》、《唯一的听众》《用心灵去倾听》的主要内容,大约50个字吧~

来源：学生作业帮编辑：搜狗做题网作业帮分类：语文作业时间：2024/04/27 23:38:16

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不要乱搞好不好，

《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮助的高尚品质.
《别饿坏了那匹马》本文主要叙述了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书的故事.赞扬了残疾青年不计一己得失.想方设法让“我”读书的良苦用心,表达了“我”得知真相后的感激之情.
《唯一的听众》本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德,表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情.
《用心灵去倾听》课文先写了“我”开始以为苏珊是住在电话机里的无所不知的小精灵,只要拨“105”就能得到她的帮助.然后写“我”的手指被锤子砸伤,情急之下拨通了电话,得到了苏珊的热情帮助,对她产生了好感.接着写“我”与苏珊聊天,苏珊总是用心灵倾听“我”的声音,耐心地给“我”帮助和安慰,她成了“我”从未谋面的第二个母亲.最后写长大后,“我”利用回故乡的机会与苏珊取得了联系.就在我们约定见面的前夕,苏珊不幸病逝了.“我”深切的怀念她.

《穷人》、《别饿坏了那匹马》、《唯一的听众》《用心灵去倾听》的主要内容,大约50个字吧~ 分别概括穷人用心灵去倾听别饿坏了那匹马唯一的听众用名人名言《穷人》、《别饿坏了那匹马》、《唯一的听众》《用心灵去倾听》分别用一句名言诗句来概括《别饿坏了那匹马》《唯一的听众》《用心灵去倾听》这篇文章有一个共同点, 《穷人》,《别饿坏了那匹马》,《唯一的听众》,《用心灵去倾听》,这组课文内容都是表达了（）的. 《穷人》《别饿坏了那匹马》《唯一的听众》《用心去倾听》这4篇课文的不同和相同有什么? 穷人,别饿坏了那匹马,唯一的听众,用心去倾听,这几篇文章中的哪个人物最使你感动? 6年纪语文第三单元由穷人、别饿坏了那匹马、唯一的听众、用心灵去倾听四篇课文组成,唱出了动听的的旋律分别概括穷人、用心灵去倾听、别饿坏了那匹马、的名人名言或古诗穷人别饿坏了那匹马唯一的听众这些课文里的人物急!马上要! 用心灵去倾听的主要内容概括用心灵去倾听的主要内容是什么