要课堂上那样老师讲的
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/05/04 17:39:06
要课堂上那样老师讲的
教学设计
(第1课时)
【教学目标】
表述一个国家的地理位置特点
理解一个国家自然环境对人类活动的影响
【教学重点和难点】
俄罗斯气候成因
【教学方法】
综合法
【教学准备】
1.学生利用课余时间搜集有关俄罗斯风土人情的资料;
2.相关地图、景观图片
【教学过程】
引入新课:
你知道世界上哪个国家最大吗?(同学回答:俄罗斯)
俄罗斯的面积有1700多万平方公里,也是与我国接壤的国家中疆界最长的国家.既然地域辽阔,自然环境就会多种多样.
设疑:你想了解有关俄罗斯的哪些方面的知识?
学生活动:分组提出问题,把问题进行归纳、筛选,选择主要的问题.
教师小结:问题归类,确定本节课要解决的问题.
讲授新课:
第四节 俄罗斯
一、辽阔的国土,多样的环境:
学生活动1:
让我们先验证一下俄罗斯的国土大小:同学利用第一册学习的比例尺的知识,比例尺=图上距离/实地距离,用直尺或三角板在教材图“俄罗斯的地形”上量算东西及南北的图上直线距离,然后利用比例尺公式计算出实地距离.
同学计算并回答.
老师总结:俄罗斯东西1万多千米,南北4000多千米,幅员辽阔,地跨欧亚两大洲的欧洲国家.
学生活动2:读教材图“俄罗斯的地形”完成活动“俄罗斯的位置、邻国及地形”.
(1)俄罗斯临哪几个大洋?回答:临三大洋.北临北冰洋;东临太平洋;西面临黑海与地中海、大西洋相通.
(2)找出周围的12个临国.
(3)俄罗斯有哪些地形?(动画链接:俄罗斯的自然地理概况)说出地形名称并填表.回答:平原、高原、山地.
方向
西-----------------------------------------------------------东
项目
地形名称
分界
地形名称
分界
地形名称
分界
地形名称
地形或河流名称
东欧平原
乌拉尔山
西西伯利亚平原
叶尼塞河
中西伯利亚高原
勒拿河
东西伯利亚山地
学生活动3:读图“俄罗斯的地形”和“俄罗斯气温和降水的分布”完成活动“俄罗斯的气候”.
(1)俄罗斯大部分地区位于五带中的哪几个带?回答:北温带,一部分在北寒带.
(2)以哪种气候类型为主?回答:温带大陆性气候
(3)气温和降水从西到东的变化趋势?(从图上分析,老师提示)
(4)描述北半球“寒极”雅库茨克的气候特征?(从气温和降水量图分析,冬季漫长而严寒,夏季短促而凉爽,降水少,蒸发量小等)
展示相关图片,加深学生印象.
小结.
【板书设计】
第四节 俄罗斯
辽阔的国土
多样的环境
(第2课时)
【教学目标】
理解一个国家自然环境对人类活动的影响
【教学重点和难点】
俄罗斯自然与经济的地区差异
【教学准备】
1.学生利用课余时间搜集有关俄罗斯风土人情的资料;
2.相关地图、景观图片
【教学过程】
引入新课:
人们常用“地大物博”来说明一个国家面积广大、资源丰富,中国历来以地大物博著称于世,但事实上俄罗斯的国土面积远远超过中国,其自然资源也相当丰富,是一个名副其实的地大物博的国家.
讲授新课:
二、丰富的自然资源,发达的工业:(动画链接:俄罗斯的人文地理概况)
学生活动1:
阅读教材图“俄罗斯矿产资源和工业的分布”,找出俄罗斯的主要铁矿、煤矿、油田(库尔斯克铁矿、第二巴库油田、秋明油田、库兹巴斯煤矿)及主要工业区.
(1)分析俄罗斯的矿产自然资源与工业区的关系?
(学生分析——小组讨论、汇报——老师总结)
(2)你从哪些方面说明俄罗斯的工业发达?
(引导学生分析教材表格“俄罗斯主要工业产品产量在世界上的地位”)
(3)俄罗斯有哪些重要的工业部门?
(学生根据书上的资料回答)
老师总结:
俄罗斯有丰富的铁矿、煤和石油等资源,为其发展重工业提供了丰厚的物质基础,再加上先进的科学技术,使之成为世界强国.但是俄罗斯的工业也存在问题,如以重工业为主,轻工业比较薄弱,并且主要工业区集中在欧洲部分,相比之下,亚洲部分比较薄弱,导致轻、重工业分布不平衡.俄罗斯工业具备这样的特点,与其资源条件具有密切关系.俄罗斯的石油、天然气、铁矿等资源储量丰富且分布广泛,有利于重工业的发展.
承转:
“要想富,先修路”工厂要将生产所需的原料运进来,把工业产品运出去,就需要有发达的交通运输条件.
二、发达的交通
学生活动2:
阅读教材图“俄罗斯铁路、管道和城市的分布”和“五海同航”
(1)俄罗斯有哪些交通部门?
(铁路、航空、公路、水运、管道)
(2)分析俄罗斯的铁路分布特点?
(俄罗斯欧洲部分以莫斯科为中心形成网络,铁路网明显稠密.相对来说亚洲部分铁路网比较单一,有非常重要的西伯利亚大铁路,被称为欧亚大陆桥.)
(3)从地形看,俄罗斯亚洲部分南部多山,可是西伯利亚大铁路就沿南部山区修建,为什么?
(建立在南部山区的西伯利亚大铁路主要考虑的因素是:气候原因、地质原因及距离周边邻国较近,更便于发展经济)
(4)什么俄罗斯的管道运输发达?
(石油、天然气资源丰富)
(5)伏尔加河通过运河实现“五海通航”对俄罗斯的经济发展有什么好处?
(学生分组讨论,回答,老师总结)
承转:
俄罗斯亚洲、欧洲部分在自然和经济方面均存在着明显的地区差异,经济发达和交通便利处主要集中在欧洲部分,其中,俄罗斯的首都莫斯科等重要城市就位于欧洲部分.
学生活动3:
(1)找出俄罗斯两个最重要的城市,并说出它们的各自特点?
(莫斯科和圣彼得堡)(视频链接:莫斯科)
(2)展示图片,分组讨论俄罗斯的城市、港口及文化、艺术(视频链接:俄罗斯的芭蕾舞).
总结:
俄罗斯地大物博,工业和交通发达,但东西存在很大的差异及资源与经济发展的矛盾,希望同学们课下通过查资料思考解决东西差异的办法.
小结:
通过今天的学习,对于我国最近的陆上邻国俄罗斯有了一定的了解,更重要的是我们学习了通过读图、分析图,来描述一个地区或国家地理位置的特点、它的自然环境及其对人类活动会产生的影响;以及一个国家的交通运输特点和城市分布特点等等,学以致用,这才是我们的最终目的.
【板书设计】
丰富的自然资源
发达的工业
发达的交通
(第1课时)
【教学目标】
表述一个国家的地理位置特点
理解一个国家自然环境对人类活动的影响
【教学重点和难点】
俄罗斯气候成因
【教学方法】
综合法
【教学准备】
1.学生利用课余时间搜集有关俄罗斯风土人情的资料;
2.相关地图、景观图片
【教学过程】
引入新课:
你知道世界上哪个国家最大吗?(同学回答:俄罗斯)
俄罗斯的面积有1700多万平方公里,也是与我国接壤的国家中疆界最长的国家.既然地域辽阔,自然环境就会多种多样.
设疑:你想了解有关俄罗斯的哪些方面的知识?
学生活动:分组提出问题,把问题进行归纳、筛选,选择主要的问题.
教师小结:问题归类,确定本节课要解决的问题.
讲授新课:
第四节 俄罗斯
一、辽阔的国土,多样的环境:
学生活动1:
让我们先验证一下俄罗斯的国土大小:同学利用第一册学习的比例尺的知识,比例尺=图上距离/实地距离,用直尺或三角板在教材图“俄罗斯的地形”上量算东西及南北的图上直线距离,然后利用比例尺公式计算出实地距离.
同学计算并回答.
老师总结:俄罗斯东西1万多千米,南北4000多千米,幅员辽阔,地跨欧亚两大洲的欧洲国家.
学生活动2:读教材图“俄罗斯的地形”完成活动“俄罗斯的位置、邻国及地形”.
(1)俄罗斯临哪几个大洋?回答:临三大洋.北临北冰洋;东临太平洋;西面临黑海与地中海、大西洋相通.
(2)找出周围的12个临国.
(3)俄罗斯有哪些地形?(动画链接:俄罗斯的自然地理概况)说出地形名称并填表.回答:平原、高原、山地.
方向
西-----------------------------------------------------------东
项目
地形名称
分界
地形名称
分界
地形名称
分界
地形名称
地形或河流名称
东欧平原
乌拉尔山
西西伯利亚平原
叶尼塞河
中西伯利亚高原
勒拿河
东西伯利亚山地
学生活动3:读图“俄罗斯的地形”和“俄罗斯气温和降水的分布”完成活动“俄罗斯的气候”.
(1)俄罗斯大部分地区位于五带中的哪几个带?回答:北温带,一部分在北寒带.
(2)以哪种气候类型为主?回答:温带大陆性气候
(3)气温和降水从西到东的变化趋势?(从图上分析,老师提示)
(4)描述北半球“寒极”雅库茨克的气候特征?(从气温和降水量图分析,冬季漫长而严寒,夏季短促而凉爽,降水少,蒸发量小等)
展示相关图片,加深学生印象.
小结.
【板书设计】
第四节 俄罗斯
辽阔的国土
多样的环境
(第2课时)
【教学目标】
理解一个国家自然环境对人类活动的影响
【教学重点和难点】
俄罗斯自然与经济的地区差异
【教学准备】
1.学生利用课余时间搜集有关俄罗斯风土人情的资料;
2.相关地图、景观图片
【教学过程】
引入新课:
人们常用“地大物博”来说明一个国家面积广大、资源丰富,中国历来以地大物博著称于世,但事实上俄罗斯的国土面积远远超过中国,其自然资源也相当丰富,是一个名副其实的地大物博的国家.
讲授新课:
二、丰富的自然资源,发达的工业:(动画链接:俄罗斯的人文地理概况)
学生活动1:
阅读教材图“俄罗斯矿产资源和工业的分布”,找出俄罗斯的主要铁矿、煤矿、油田(库尔斯克铁矿、第二巴库油田、秋明油田、库兹巴斯煤矿)及主要工业区.
(1)分析俄罗斯的矿产自然资源与工业区的关系?
(学生分析——小组讨论、汇报——老师总结)
(2)你从哪些方面说明俄罗斯的工业发达?
(引导学生分析教材表格“俄罗斯主要工业产品产量在世界上的地位”)
(3)俄罗斯有哪些重要的工业部门?
(学生根据书上的资料回答)
老师总结:
俄罗斯有丰富的铁矿、煤和石油等资源,为其发展重工业提供了丰厚的物质基础,再加上先进的科学技术,使之成为世界强国.但是俄罗斯的工业也存在问题,如以重工业为主,轻工业比较薄弱,并且主要工业区集中在欧洲部分,相比之下,亚洲部分比较薄弱,导致轻、重工业分布不平衡.俄罗斯工业具备这样的特点,与其资源条件具有密切关系.俄罗斯的石油、天然气、铁矿等资源储量丰富且分布广泛,有利于重工业的发展.
承转:
“要想富,先修路”工厂要将生产所需的原料运进来,把工业产品运出去,就需要有发达的交通运输条件.
二、发达的交通
学生活动2:
阅读教材图“俄罗斯铁路、管道和城市的分布”和“五海同航”
(1)俄罗斯有哪些交通部门?
(铁路、航空、公路、水运、管道)
(2)分析俄罗斯的铁路分布特点?
(俄罗斯欧洲部分以莫斯科为中心形成网络,铁路网明显稠密.相对来说亚洲部分铁路网比较单一,有非常重要的西伯利亚大铁路,被称为欧亚大陆桥.)
(3)从地形看,俄罗斯亚洲部分南部多山,可是西伯利亚大铁路就沿南部山区修建,为什么?
(建立在南部山区的西伯利亚大铁路主要考虑的因素是:气候原因、地质原因及距离周边邻国较近,更便于发展经济)
(4)什么俄罗斯的管道运输发达?
(石油、天然气资源丰富)
(5)伏尔加河通过运河实现“五海通航”对俄罗斯的经济发展有什么好处?
(学生分组讨论,回答,老师总结)
承转:
俄罗斯亚洲、欧洲部分在自然和经济方面均存在着明显的地区差异,经济发达和交通便利处主要集中在欧洲部分,其中,俄罗斯的首都莫斯科等重要城市就位于欧洲部分.
学生活动3:
(1)找出俄罗斯两个最重要的城市,并说出它们的各自特点?
(莫斯科和圣彼得堡)(视频链接:莫斯科)
(2)展示图片,分组讨论俄罗斯的城市、港口及文化、艺术(视频链接:俄罗斯的芭蕾舞).
总结:
俄罗斯地大物博,工业和交通发达,但东西存在很大的差异及资源与经济发展的矛盾,希望同学们课下通过查资料思考解决东西差异的办法.
小结:
通过今天的学习,对于我国最近的陆上邻国俄罗斯有了一定的了解,更重要的是我们学习了通过读图、分析图,来描述一个地区或国家地理位置的特点、它的自然环境及其对人类活动会产生的影响;以及一个国家的交通运输特点和城市分布特点等等,学以致用,这才是我们的最终目的.
【板书设计】
丰富的自然资源
发达的工业
发达的交通
要课堂上那样老师讲的
要力争把老师课堂上讲的知识全部消化什么意思?
老师应该在课堂上讲什么?
经常看到老师在课堂上讲,
六年级上简便计算题,好算,想老师课堂上讲的那种.
英语翻译要在课堂上讲的.(我是学生)可以讲个10分钟就行我是语文白痴啊.老师强迫我的.555
为什么课堂上老师讲的都听懂了,可一做练习题就都不会了呢
物理课堂笔记我是初二的,由于老师的地方音问题,所以有些课堂上老师讲的有些课本上没有的东东没有记,
老师在课堂上讲了玫瑰的有关知识.讲完后,老师问学生:“你们最大的感受是什么?”
今天数学课上,老师讲了多项式的加减,放学后,小明回到家拿出课堂笔记,认真复习老师讲的内容
今天数学课上,老师讲了多项式的加减法,放学后,小明回家拿出课堂笔记,认真的
问一下课堂上老师正在津津有味地讲数学题,你的同桌却向你...会的人说下嘛,