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(2013•长春二模)如图,在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验:(实

来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/05/17 06:09:21
(2013•长春二模)如图,在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验:(实验室已准备多套A、B装置)

(1)甲组同学发现所测水的沸点高于100℃,他们选择的是______(填“A”或“B”)套装置.
(2)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图C所示,则a、b两种不同的原因是______不同.
(3)通过分析图象C,归纳出水沸腾时的一个特点:______.
(2013•长春二模)如图,在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验:(实
(1)B装置有盖,水面上气压大,沸点高,所以甲组同学发现所测水的沸点高于100℃,他们选择的是B装置;
(2)读图C可知,a、b两条曲线可知,水的初温和末温相同,所以水的温度变化量相同;水的比热是一定;水的质量不同,导致水吸收的热量不同,导致加热时间不同;
(3)如图,水沸腾时,不断吸收热量,温度保持100℃不变,所以水的沸点是100℃.
水沸腾的特点:不断吸收热量,温度保持不变.
故答案为:(1)B;(2)质量;(3)不断吸收热量,温度保持不变.
(2013•长春二模)如图,在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验:(实 (2013•南通二模)在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验.(当时的气 在做“观察水沸腾”的实验时,甲.乙.丙三组同学分别从A.B两套器材中任选一套来完成实验: 在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从图1A、B两套器材中任选一套来完成实验:(实验室已准备多套A、B装置 (2012•丹东模拟)如图所示,在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验: (2014•莆田模拟)在做“观察水沸腾”的实验时,如图甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验:(实验 (2009•海珠区一模)在广州市北部山区某中学的课堂上做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙两位同学分别用如图a、如图b两套器 (2012•乌兰察布)某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾”实验,他们使用的实验装置分别如图a、b、c所 (2013•仪征市二模)如图,在“观察水沸腾”实验中: (2014•太仓市模拟)小明同学在做“观察水的沸腾”实验中: (2011•石景山区二模)小阳同学在某高山脚下做“观察水的沸腾”实验时,正确操作并记录的数据如下表: (2013•同安区一模)实验室准备两套“观察水沸腾”的实验装置,如图甲、乙所示.