搜狗做题网关于胡杨的精神具体是指什么?
来源：学生作业帮 编辑：搜狗做题网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/27 22:18:03
关于胡杨的精神具体是指什么?
求关于胡杨的文化、散文、歌曲,
求关于胡杨的文化、散文、歌曲,
【胡杨仰止】
作者：王本道（仅供参考）
中巴车在浩瀚的戈壁滩奔驰,映入眼帘的是望不到边际的深褐、暗红、灰黄、浅绿的色彩.深褐是遍地的砾石,暗红是高低错落的红柳,灰黄是起伏流动的沙丘.那一片片的浅绿呢?请教身边的文友——啊,是胡杨!
利用一次旅途的小憩,我走进了附近一片胡杨林.百里空旷的大戈壁上,在一片浑黄起伏的沙丘之中,突兀出现的一片胡杨林,显得伟大而孤独,很容易引起人的敬畏.
在林中,我细细地观察着每一棵胡杨,他们中高的五六米,矮的只有二三米,相互簇拥地生长着,棵棵都长得铁干虬枝,粗壮有力,就连每一个细小的枝杈都显得刚劲而凛然.那树干的树皮纵裂,呈灰白色或灰褐色,树冠阔圆如伞,叶子呈灰绿色,在正午阳光的照射下,显示着荒原上独有的明艳与旺盛.胡杨林深处,我陡生一种肃穆,一棵棵胡杨那巨大的、苍迈的、奇形怪状的形态,仿佛有了灵性.他们有的像龙蛇盘踞,有的像鹰鹊独立,有的像豹熊的背景,有的像骏马惊立,有的简直就是一个活生生的恐龙、一只巨蜥、一条鳄鱼……啊!胡杨,这茫茫大漠造就的生命,浩浩沙风雕镂的塑像,给我提供了宽泛无际的想像空间.
我似乎踏上了月球,萌生出一种宇宙洪荒的感觉.胡杨林中,有的显然已经衰老了,树皮的褶皱高高地翘起,时光的足迹在她们身上显而易见,有的树干中心已成空洞,但伸展向四方的树枝依然绿意蓬勃,有的已经死去倒下了,但仍然保持着刚劲的躯体；还有的已被埋进了沙丘,但坚韧的枝枝杈杈仍然倔强地在地面上伸展着,顽强地固守着周围的一片沙土.细想起来,胡杨的奉献何止是“一生”?她经历的岁月这么悠久,足见她的根系扎得多么深,躯体和筋骨有多么坚硬.即使生命止息了,倒下了,她生命更多的部分仍然延伸在大地的深层!怀着肃穆与景仰,文友们又开始了新的旅程.我的目光依然搜寻着车窗外远远近近的胡杨.忽然我惊异地发现,视野中时常与胡杨同时出现的是一个个小小的“村庄”,只是房屋显得有些低矮,也没有炊烟、鸡鸣、犬吠.新疆的文友告诉我说：“那不是村庄,是少数民族的墓地.”茫茫大漠的十几天行程中,我所见到的这样的墓地——准确地说应该叫墓群,实在比村庄还要多,与绿洲、河流、帐篷、牛群、羊群一道,构成了戈壁滩亮丽的风景.各民族长眠于地下的每个人的一生都是一部活剧,都曾在这片土地上拼搏过,燃烧过,奉献过,因此活着的人才精心维护着这些墓群,作为缅怀列祖列宗的一种方式.
在新疆,维吾尔族称坟墓叫“玛扎”,哈萨克人似乎也叫“玛扎”,回族人叫“拱北”,蒙古人叫“敖包”,只是坟墓的形态各有不同.在荒凉的戈壁之上,我还碰到过十分眼熟的馒头一样的墓群,那就是生产建设兵团【注】的“十三连”.按照一个团的建制,本来只有十二个连队,兵团死去的人,便被戏称为“调到十三连”去了.“十三连”是清一色的土坟,没有鲜花,没有装饰物,只有周围几株胡杨静静地陪伴着他们.坟前一块简陋的木牌,写着亡人的名字和他们遥远的家乡：河南、上海、天津、山东……
天空中有苍鹰在盘旋,中巴车继续向前疾驶着,一片又一片胡杨林在车窗外掠过,随之扑入视野的是一片片“村庄”.是,那不是村庄,是玛扎、拱北、敖包,是“十三连”.它们静静地躺在天山山麓博大的怀抱里,谛听着这片土地上长风的呼号,马达的轰鸣,欢庆的锣鼓.“村庄”中的每一个成员本该安然地歇息了,但是他们的脉动并没有停止,像那一株株坚韧的胡杨,活着的时候不避艰险,不怕孤寂,不择壤土,即使倒下了,他的生命还在大地的深层中延续着……
【注】1954年10月,中央决定驻新疆人民解放军10.5万名官兵集体就地转业,组建生产建设兵团,屯垦戍边.
1、开头描写浩瀚戈壁滩的独特景观,有何作用?
展现浩瀚戈壁的独特景观,交代胡杨特定的生存背景,为下文写胡杨的特点以及作者对胡杨的情感作铺垫.
2、文章描写了胡杨的哪些特点?试根据三、四两段的内容,作简要概括.
胡杨粗壮有力,刚劲凛然；明艳旺盛；奇形怪状,似有灵性；生命长久,坚韧倔强.
3、本文描写的主要对象是胡杨,可作者为什么要用大量篇幅写坟墓?
坟墓与胡杨、牛群等共同构成戈壁亮丽的风景；赞颂像胡杨一样扎根边疆、奉献燃烧的墓中人.
4、文章特别点出新疆各族对坟墓的称呼,以及“十三连”简陋木牌上的家乡名,这是为什么?
有助于表现新疆各族、祖国各地人民共同开发建设新疆的伟大贡献.
5、试试析本文的主题思想及其表现（300字左右）.
参考例文：
本文通过对生长在荒凉戈壁滩上的胡杨树以及与其同时出现的墓群的描写,再现了胡杨坚韧顽强、刚劲凛然的形象,赞美了为建设边疆像胡杨一样不畏艰苦,顽强拼搏,勇于奉献的新疆各族人民和全国各地的人民.
文章第三、四两段集中笔墨对胡杨进行了描写,写了胡杨的铁干虬枝,粗壮旺盛；奇形怪状,似有灵性；生命长久,坚韧倔强,再现了胡杨的形象.
文中描写了茫茫大漠中比村庄还多的墓群,它们与绿洲、河流、帐篷、牛群、羊群一道,构成戈壁滩亮丽的风景,人们精心维护着这些墓群,赞颂了像胡杨一样扎根边疆、奉献燃烧的墓中人.不仅如此,文章还写新疆各民族对坟墓的称呼,特别点出了建设兵团的“十三连”,没有鲜花,没有装饰物,只有胡杨树静静的陪伴,简陋的木牌上写着他们的名字和家乡,有力地表现新疆各族、祖国各地人民为共同开发建设新疆而作出的伟大贡献.
【独自跳舞的胡杨树】（仅供参考）
沙漠的心情是说不出的.
我记得曾经有人对我说过这样一句话.但我不知道沙漠是什么心情,我只知道沙漠上有胡杨——女神一般的胡杨.传说胡杨活一千年,死去却要站上一千年,一千年之后虽躺下了,但还要等一千年才枯朽腐烂.当然这只是传说,没有一个人亲眼看到过一棵胡杨三千年之内过得怎么样.
所以站在沙漠里的胡杨,枝头是绿色的很少,甚至只有一棵或者没有.而我之所以落到这个地步,或许是因为我是惟一的一棵有生命的胡杨.风袭来,只有我自己在轻舞飞扬.
我不知道该怎么说我的初二生活,当我开始写这篇文章的时候,我已经处在进退两难的地步了.期中考试已经模模糊糊地过去了,甚至我都不知道它是怎么飞逝的.
我都不知道初二的头一个学期是怎么过来的,反正第一学期期中考试我考出了让人无奈的成绩,期末考试虽上升了九个名次,但还是不尽人意,用老班的话就是我非得要考前五名似的.
在阳光灿烂的日子里,我会不会寂寞呢?我想.其实我一直都是个快乐的孩子,我的眼里似乎没有悲伤,但是几乎没有人知道,我的笑容背后有什么.这几天,我通常都是边写作业边听卡带.妈妈也不责备我,她的意思大概是先陶冶一下情操,学习成绩便可以搞上去.这一段时间,我认识了王菲,永远都不会让我忘记的王菲.她的声音清凉透彻,让人铭心刻骨.当我听到了《百年孤寂》时,我诧异了,没想到,这是王菲.淡淡的忧愁与丝丝屡屡的悲伤一齐吐露,美不胜收.“可是当我睁开眼又闭上眼,只看见沙漠,哪里有什么骆驼?”
除了听音乐,我还常去我们县里一所职业中专荡秋千.那个中专占地面积很大,设施也很全,光四五层的小楼就有将近二十座.但它毕竟只是个中专,虽是中专却取了个很好听的名字——滨海大学.我们平时打趣时就问:“喂,你将来打算考哪所大学?”如果对方回答不知道的话,我就会说:“考滨海大学吧!那儿环境好,还有秋千让你荡呢!”当我坐在秋千上时,总有一些人在那儿打篮球,争争抢抢的,总让人想到以后的社会——竞争十分激烈,我便又想到了,我该去哪儿上高中.前年,我们县一中考出了一个清华,我们县到现在还记住那个光荣的名字,县领导亲自往状元家送去了两千块钱.两千块钱对于上大学来说虽然挺少,但对于一个小小的穷县来说,肯拿出这么点钱还是够可以的.去年,县二中又送出了两个北大,全县轰动了.高三前辈们的家长都对他们说:“你看人家多有出息呀,一个清华,两个北大.够人家家长神气的了.什么时候你也能考个清华北大?”那时,妈妈就拿他们教育我.虽然我还不到那个年龄,但用妈妈的话来说,那叫早期教育.我埋下了头,不语.我知道,我是说不过妈妈的.
偶尔从一本杂志上翻到了几篇文章.一篇是《红衣女子》,一篇是《楼兰远去》.都说的是楼兰,都说的是沙漠,我还清清楚楚地记得,有很多段是拍写胡杨的.它说,狂风怒沙掏空了它们的躯体,使它们在风中颤抖.看了,突然有股莫名的感动.
我想,但愿沙漠里的胡杨永葆青春,长生不老.它们早巳伫立了那么多年,突然地倒下,我的心里很不是滋味.别看胡杨外表不好看,但每个人都知道,它是活的时间最长的树.它们时常不打招呼就钻进我的梦里,甚至不打招呼就钻进了我的心里.我不会怨恨它们,因为它们孤孤单单地站在沙漠里独舞,没有朋友,没有伙伴,我欢迎它们.
自己最近这几天有些不对劲,好像有病似的.平时下课经常与同学们打打闹闹,但一提起学习,我就头晕.老班不止一次地将我请到她的办公室“喝茶”,老班也不止一次地与我妈商量对策,她也不止一次地为我加量加量再加量.她的格言是:“能吃就吃!”不过这里的“吃”是指把课本和习题给吃透.我知道,这就是我的病根.我的病根就在于不堪于这么沉重的压力.
每当自己想又哭又笑的时候,都会努力克制,但毕竟,战胜自己是很不容易的.
从小,我一直是个乖乖女,听爸爸妈妈的话,不乱花钱,不跟人家打架,不骂人,不吃零食等等.我一直认为只要是听爸爸妈妈的话就一定对.家里是他们的一言堂.在学校里,我更是乖巧得很,帮老师打扫教室、办公室,往教室里搬自己家的花,与同学们友好相处.那时的我,仿佛什么毛病都没有,什么风头都不出,平凡的就像邻家小妹.老师仿佛总在年终评价里写上:“你是一个聪明、伶俐、听话的好孩子.”那时的我仿佛也很喜欢这种十分贴切的表扬.那时的我似乎学习也很棒,从未出过前十名.所以我从来都没有感到有什么压力.甚至不知道什么是压力.
但现在的我终于是知道了.
偶尔从《美文》上认识了一个叫作职烨的女生——上海复旦中文系的女生,她的一篇《花开不败》赚足了我的眼泪.我突然觉得我们有点相像,不过不同在于,她胜出了,而我输得很惨.向职烨同志学习!我大喊.没办法,从小学一直喊到现在的就是这句:“向雷锋同志学习!”如今也只好照这个葫芦画瓢.
曾经为学习而哭泣,为学习而疯狂的我如今却还不知什么叫做学习,这是不是因为我们太过叛逆了?不能拒绝学习就像不能拒绝刚刚出炉的面包似的.燕姿曾经唱道:“谁不曾感到失望,就算会彷徨,也还要去闯.”
或许,我早已失去向前闯的耐心了.
也许,我失去的不是向前闯的耐心,而是——我根本就没有力气了.
我站在靠近天的顶端,张开手全都释放,用月光取暖,给自己力量,才发现关于梦的答案,一直都在自己手上,只有自己能让自己发光.
我现在很自由地过着我喜欢的生活.不过当听说我们实验中学今年有人考上了上海育才中学,还有一个考上了南开中学,好像还有一个考了山东省实验中学.我妈急了,我也惨了.
我想今后我不会再这么自由了,我也不会再这么叛逆了.但我相信他们能考得上,我也行.谁能告诉我,我是不是长大了一点?我这棵小小的胡杨树是不是又长高了一点? 我要去沙漠.有一天晚上我对自己说.我要去看胡杨树.我告诉自己.我忘不了它们.
我和他们一样孤独.当我的双膝泥在那柔柔的细沙上时,我的双手触莫到那暖暖的细沙时,我的泪水会把少漠滋润.
作者：王本道（仅供参考）
中巴车在浩瀚的戈壁滩奔驰,映入眼帘的是望不到边际的深褐、暗红、灰黄、浅绿的色彩.深褐是遍地的砾石,暗红是高低错落的红柳,灰黄是起伏流动的沙丘.那一片片的浅绿呢?请教身边的文友——啊,是胡杨!
利用一次旅途的小憩,我走进了附近一片胡杨林.百里空旷的大戈壁上,在一片浑黄起伏的沙丘之中,突兀出现的一片胡杨林,显得伟大而孤独,很容易引起人的敬畏.
在林中,我细细地观察着每一棵胡杨,他们中高的五六米,矮的只有二三米,相互簇拥地生长着,棵棵都长得铁干虬枝,粗壮有力,就连每一个细小的枝杈都显得刚劲而凛然.那树干的树皮纵裂,呈灰白色或灰褐色,树冠阔圆如伞,叶子呈灰绿色,在正午阳光的照射下,显示着荒原上独有的明艳与旺盛.胡杨林深处,我陡生一种肃穆,一棵棵胡杨那巨大的、苍迈的、奇形怪状的形态,仿佛有了灵性.他们有的像龙蛇盘踞,有的像鹰鹊独立,有的像豹熊的背景,有的像骏马惊立,有的简直就是一个活生生的恐龙、一只巨蜥、一条鳄鱼……啊!胡杨,这茫茫大漠造就的生命,浩浩沙风雕镂的塑像,给我提供了宽泛无际的想像空间.
我似乎踏上了月球,萌生出一种宇宙洪荒的感觉.胡杨林中,有的显然已经衰老了,树皮的褶皱高高地翘起,时光的足迹在她们身上显而易见,有的树干中心已成空洞,但伸展向四方的树枝依然绿意蓬勃,有的已经死去倒下了,但仍然保持着刚劲的躯体；还有的已被埋进了沙丘,但坚韧的枝枝杈杈仍然倔强地在地面上伸展着,顽强地固守着周围的一片沙土.细想起来,胡杨的奉献何止是“一生”?她经历的岁月这么悠久,足见她的根系扎得多么深,躯体和筋骨有多么坚硬.即使生命止息了,倒下了,她生命更多的部分仍然延伸在大地的深层!怀着肃穆与景仰,文友们又开始了新的旅程.我的目光依然搜寻着车窗外远远近近的胡杨.忽然我惊异地发现,视野中时常与胡杨同时出现的是一个个小小的“村庄”,只是房屋显得有些低矮,也没有炊烟、鸡鸣、犬吠.新疆的文友告诉我说：“那不是村庄,是少数民族的墓地.”茫茫大漠的十几天行程中,我所见到的这样的墓地——准确地说应该叫墓群,实在比村庄还要多,与绿洲、河流、帐篷、牛群、羊群一道,构成了戈壁滩亮丽的风景.各民族长眠于地下的每个人的一生都是一部活剧,都曾在这片土地上拼搏过,燃烧过,奉献过,因此活着的人才精心维护着这些墓群,作为缅怀列祖列宗的一种方式.
在新疆,维吾尔族称坟墓叫“玛扎”,哈萨克人似乎也叫“玛扎”,回族人叫“拱北”,蒙古人叫“敖包”,只是坟墓的形态各有不同.在荒凉的戈壁之上,我还碰到过十分眼熟的馒头一样的墓群,那就是生产建设兵团【注】的“十三连”.按照一个团的建制,本来只有十二个连队,兵团死去的人,便被戏称为“调到十三连”去了.“十三连”是清一色的土坟,没有鲜花,没有装饰物,只有周围几株胡杨静静地陪伴着他们.坟前一块简陋的木牌,写着亡人的名字和他们遥远的家乡：河南、上海、天津、山东……
天空中有苍鹰在盘旋,中巴车继续向前疾驶着,一片又一片胡杨林在车窗外掠过,随之扑入视野的是一片片“村庄”.是,那不是村庄,是玛扎、拱北、敖包,是“十三连”.它们静静地躺在天山山麓博大的怀抱里,谛听着这片土地上长风的呼号,马达的轰鸣,欢庆的锣鼓.“村庄”中的每一个成员本该安然地歇息了,但是他们的脉动并没有停止,像那一株株坚韧的胡杨,活着的时候不避艰险,不怕孤寂,不择壤土,即使倒下了,他的生命还在大地的深层中延续着……
【注】1954年10月,中央决定驻新疆人民解放军10.5万名官兵集体就地转业,组建生产建设兵团,屯垦戍边.
1、开头描写浩瀚戈壁滩的独特景观,有何作用?
展现浩瀚戈壁的独特景观,交代胡杨特定的生存背景,为下文写胡杨的特点以及作者对胡杨的情感作铺垫.
2、文章描写了胡杨的哪些特点?试根据三、四两段的内容,作简要概括.
胡杨粗壮有力,刚劲凛然；明艳旺盛；奇形怪状,似有灵性；生命长久,坚韧倔强.
3、本文描写的主要对象是胡杨,可作者为什么要用大量篇幅写坟墓?
坟墓与胡杨、牛群等共同构成戈壁亮丽的风景；赞颂像胡杨一样扎根边疆、奉献燃烧的墓中人.
4、文章特别点出新疆各族对坟墓的称呼,以及“十三连”简陋木牌上的家乡名,这是为什么?
有助于表现新疆各族、祖国各地人民共同开发建设新疆的伟大贡献.
5、试试析本文的主题思想及其表现（300字左右）.
参考例文：
本文通过对生长在荒凉戈壁滩上的胡杨树以及与其同时出现的墓群的描写,再现了胡杨坚韧顽强、刚劲凛然的形象,赞美了为建设边疆像胡杨一样不畏艰苦,顽强拼搏,勇于奉献的新疆各族人民和全国各地的人民.
文章第三、四两段集中笔墨对胡杨进行了描写,写了胡杨的铁干虬枝,粗壮旺盛；奇形怪状,似有灵性；生命长久,坚韧倔强,再现了胡杨的形象.
文中描写了茫茫大漠中比村庄还多的墓群,它们与绿洲、河流、帐篷、牛群、羊群一道,构成戈壁滩亮丽的风景,人们精心维护着这些墓群,赞颂了像胡杨一样扎根边疆、奉献燃烧的墓中人.不仅如此,文章还写新疆各民族对坟墓的称呼,特别点出了建设兵团的“十三连”,没有鲜花,没有装饰物,只有胡杨树静静的陪伴,简陋的木牌上写着他们的名字和家乡,有力地表现新疆各族、祖国各地人民为共同开发建设新疆而作出的伟大贡献.
【独自跳舞的胡杨树】（仅供参考）
沙漠的心情是说不出的.
我记得曾经有人对我说过这样一句话.但我不知道沙漠是什么心情,我只知道沙漠上有胡杨——女神一般的胡杨.传说胡杨活一千年,死去却要站上一千年,一千年之后虽躺下了,但还要等一千年才枯朽腐烂.当然这只是传说,没有一个人亲眼看到过一棵胡杨三千年之内过得怎么样.
所以站在沙漠里的胡杨,枝头是绿色的很少,甚至只有一棵或者没有.而我之所以落到这个地步,或许是因为我是惟一的一棵有生命的胡杨.风袭来,只有我自己在轻舞飞扬.
我不知道该怎么说我的初二生活,当我开始写这篇文章的时候,我已经处在进退两难的地步了.期中考试已经模模糊糊地过去了,甚至我都不知道它是怎么飞逝的.
我都不知道初二的头一个学期是怎么过来的,反正第一学期期中考试我考出了让人无奈的成绩,期末考试虽上升了九个名次,但还是不尽人意,用老班的话就是我非得要考前五名似的.
在阳光灿烂的日子里,我会不会寂寞呢?我想.其实我一直都是个快乐的孩子,我的眼里似乎没有悲伤,但是几乎没有人知道,我的笑容背后有什么.这几天,我通常都是边写作业边听卡带.妈妈也不责备我,她的意思大概是先陶冶一下情操,学习成绩便可以搞上去.这一段时间,我认识了王菲,永远都不会让我忘记的王菲.她的声音清凉透彻,让人铭心刻骨.当我听到了《百年孤寂》时,我诧异了,没想到,这是王菲.淡淡的忧愁与丝丝屡屡的悲伤一齐吐露,美不胜收.“可是当我睁开眼又闭上眼,只看见沙漠,哪里有什么骆驼?”
除了听音乐,我还常去我们县里一所职业中专荡秋千.那个中专占地面积很大,设施也很全,光四五层的小楼就有将近二十座.但它毕竟只是个中专,虽是中专却取了个很好听的名字——滨海大学.我们平时打趣时就问:“喂,你将来打算考哪所大学?”如果对方回答不知道的话,我就会说:“考滨海大学吧!那儿环境好,还有秋千让你荡呢!”当我坐在秋千上时,总有一些人在那儿打篮球,争争抢抢的,总让人想到以后的社会——竞争十分激烈,我便又想到了,我该去哪儿上高中.前年,我们县一中考出了一个清华,我们县到现在还记住那个光荣的名字,县领导亲自往状元家送去了两千块钱.两千块钱对于上大学来说虽然挺少,但对于一个小小的穷县来说,肯拿出这么点钱还是够可以的.去年,县二中又送出了两个北大,全县轰动了.高三前辈们的家长都对他们说:“你看人家多有出息呀,一个清华,两个北大.够人家家长神气的了.什么时候你也能考个清华北大?”那时,妈妈就拿他们教育我.虽然我还不到那个年龄,但用妈妈的话来说,那叫早期教育.我埋下了头,不语.我知道,我是说不过妈妈的.
偶尔从一本杂志上翻到了几篇文章.一篇是《红衣女子》,一篇是《楼兰远去》.都说的是楼兰,都说的是沙漠,我还清清楚楚地记得,有很多段是拍写胡杨的.它说,狂风怒沙掏空了它们的躯体,使它们在风中颤抖.看了,突然有股莫名的感动.
我想,但愿沙漠里的胡杨永葆青春,长生不老.它们早巳伫立了那么多年,突然地倒下,我的心里很不是滋味.别看胡杨外表不好看,但每个人都知道,它是活的时间最长的树.它们时常不打招呼就钻进我的梦里,甚至不打招呼就钻进了我的心里.我不会怨恨它们,因为它们孤孤单单地站在沙漠里独舞,没有朋友,没有伙伴,我欢迎它们.
自己最近这几天有些不对劲,好像有病似的.平时下课经常与同学们打打闹闹,但一提起学习,我就头晕.老班不止一次地将我请到她的办公室“喝茶”,老班也不止一次地与我妈商量对策,她也不止一次地为我加量加量再加量.她的格言是:“能吃就吃!”不过这里的“吃”是指把课本和习题给吃透.我知道,这就是我的病根.我的病根就在于不堪于这么沉重的压力.
每当自己想又哭又笑的时候,都会努力克制,但毕竟,战胜自己是很不容易的.
从小,我一直是个乖乖女,听爸爸妈妈的话,不乱花钱,不跟人家打架,不骂人,不吃零食等等.我一直认为只要是听爸爸妈妈的话就一定对.家里是他们的一言堂.在学校里,我更是乖巧得很,帮老师打扫教室、办公室,往教室里搬自己家的花,与同学们友好相处.那时的我,仿佛什么毛病都没有,什么风头都不出,平凡的就像邻家小妹.老师仿佛总在年终评价里写上:“你是一个聪明、伶俐、听话的好孩子.”那时的我仿佛也很喜欢这种十分贴切的表扬.那时的我似乎学习也很棒,从未出过前十名.所以我从来都没有感到有什么压力.甚至不知道什么是压力.
但现在的我终于是知道了.
偶尔从《美文》上认识了一个叫作职烨的女生——上海复旦中文系的女生,她的一篇《花开不败》赚足了我的眼泪.我突然觉得我们有点相像,不过不同在于,她胜出了,而我输得很惨.向职烨同志学习!我大喊.没办法,从小学一直喊到现在的就是这句:“向雷锋同志学习!”如今也只好照这个葫芦画瓢.
曾经为学习而哭泣,为学习而疯狂的我如今却还不知什么叫做学习,这是不是因为我们太过叛逆了?不能拒绝学习就像不能拒绝刚刚出炉的面包似的.燕姿曾经唱道:“谁不曾感到失望,就算会彷徨,也还要去闯.”
或许,我早已失去向前闯的耐心了.
也许,我失去的不是向前闯的耐心,而是——我根本就没有力气了.
我站在靠近天的顶端,张开手全都释放,用月光取暖,给自己力量,才发现关于梦的答案,一直都在自己手上,只有自己能让自己发光.
我现在很自由地过着我喜欢的生活.不过当听说我们实验中学今年有人考上了上海育才中学,还有一个考上了南开中学,好像还有一个考了山东省实验中学.我妈急了,我也惨了.
我想今后我不会再这么自由了,我也不会再这么叛逆了.但我相信他们能考得上,我也行.谁能告诉我,我是不是长大了一点?我这棵小小的胡杨树是不是又长高了一点? 我要去沙漠.有一天晚上我对自己说.我要去看胡杨树.我告诉自己.我忘不了它们.
我和他们一样孤独.当我的双膝泥在那柔柔的细沙上时,我的双手触莫到那暖暖的细沙时,我的泪水会把少漠滋润.