课文先写的是（ ）,接着告诉我们（ ）,然后作者（ ）加以说明学会合作

课文先写的是（ ）,接着告诉我们（ ）,然后作者（ ）加以说明学会合作 苏教版六下语文14课 学会合作 课文先说的是（）接着讲的是（）,然后,作者（）加以说明,最后,作者得出 《学会合作》课文先写的是 ,,然后作者加以说明,着两上案例分别是: 课文学会合作的题目课文先写的是（ ）,）,然后作者（ ）加以说明,最后得出结论…… 《学会合作》课文先写的是什么,接着告诉我们什么 《学会合作》说明合作还要---------,告诉我们的道理是--------------,急拉拉 学会合作这骗课文用（ ）说明能够卓有成效的合作,（ ）． 1.这篇说明事理的文章,先写一位作家看到的一个情景：（ ）,接着列举合作成功的典型事例说明（ ） 什么（谚语）告诉我们要学会合作,正确认识“团结力量大”的道理 《学会合作》课文运用了两个典型事例,一是(),一是().说明了成功的合作不仅要有(),要（）, 仿写句子：（先写一种自然景象,然后写出对自然景象的感悟） 滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒. 学会合作一文告诉我们合作就是（ ）.因为（）,所以我们需要学会合作.